Lunes, 20 Marzo 2017 12:40

Ejercicio estratégico en escuelas para prevenir adicciones

Escrito por Yelaine Martínez Herrera

Desde la semana pasada hasta la próxima se desarrolla en el país un Ejercicio Estratégico para la Prevención de Adicciones dirigido a escuelas, familias y comunidades, con la participación de diferentes organismos y sectores.

Sobre su realización en la provincia comenta el máster en Ciencias de la Educación Jorge Luis Reyes, subdirector provincial del sector: "Es resultado de un proceso que viene desarrollando el Ministerio de Educación (Mined) relacionado con la temática.
"Durante estas tres semanas se moviliza a un grupo importante de personas. En la primera el tema fue analizado por alumnos, profesores y directivos, junto a los Consejos de Padres y los de Círculos Infantiles, así como determinados organismos relacionados. A nivel de la familia vinculamos a otros agentes, dígase Ministerio de Salud Pública, Cultura, Atención a Menores, la Federación de Mujeres Cubanas, los Comités de Defensa de la Revolución, la Fiscalía... Y esas mismas figuras se replican cuando trabajemos a nivel de comunidad, con especial énfasis en cada barrio-debate".
Cada momento tiene sus objetivos específicos, en dependencia de las características del lugar y las demandas de las personas. Sin embargo, los escenarios tienen directrices comunes, encaminadas a generar una cultura de rechazo a las adicciones.
En la parte académica se enfatiza en las enseñanzas Secundaria Básica, Preuniversitaria, y Técnico-Profesional, por comprender las edades más vulnerables, y se pretende reforzar la labor y los objetivos que plantea la escuela para evitar que ocurran hechos de este tipo, además de propiciar el rechazo de manera consciente.
La agenda se compone de charlas educativas, capacitación a líderes estudiantiles, conferencias, reuniones, dramatizaciones y otras. Una de las más singulares previstas para esta semana son las Escuelas de Educación Familiar, en la que los padres emiten opiniones e inquietudes, realizan preguntas y se informan sobre el particular.
Al decir de Reyes, aunque en comparación con otros países, en Cuba el consumo de drogas no es una característica distintiva, no está ajena del peligro y pueden ocurrir situaciones. Además, en la mira del sector no solo está prevenir la marihuana, cocaína u otras similares, también son tenidas en cuenta las pasivas como alcohol y tabaco.
El titular destacó que el Mined desde lo curricular le brinda atención al enfrentamiento del consumo de drogas. "Partiendo de cada asignatura puede generarse, en función de los contenidos, un movimiento de ideas sobre el tema. También está creado un sistema de trabajo para la prevención que, encabezado por Educación, involucra a varios organismos e incluye diversas acciones, y en cada institución educativa existe el grupo institucional de trabajo preventivo, que lo preside el director de la escuela. Ya hoy nos estamos acercando al grupo de trabajo comunitario para que contribuya también.
"Para el análisis del asunto con sus alumnos, los profesores disponen de los materiales Algo que los docentes deben saber sobre las adicciones y Programa Educativo dirigido a la Prevención de las Drogas en el Sistema Educativo, que incluyen cómo se llega a las drogas, cuáles son sus manifestaciones y otros parámetros de interés".
Sin embargo, "es importante diversificar las maneras de prevención a partir de la organización mejor de la escuela, que a la vez potencie la cultura general integral y propicie que sean utilizados todos los espacios, incluidas las organizaciones estudiantiles, para satisfacer las necesidades educativas del educando y que se cumpla nuestro propósito. Además, es esencial el papel de la familia y la comunidad".

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