Alrededor de mil 100 estudiantes de tercer y sexto grados de dichas escuelas están integrados al experimento que auspicia el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), con sede en la Unesco, Santiago de Chile. Su objetivo principal es producir información válida y confiable, que permita evaluar el desempeño de los educandos de la región.
Maribel Hidalgo Reyes, jefa del Departamento de Educación Primaria en el territorio, declaró a 26 Digital que desde el momento en que ocurrió la preselección se rediseñaron los programas de estudio para los alumnos involucrados. Las asignaturas que no forman parte del examen recesarán durante esta etapa intensiva, con el fin de garantizar el aprendizaje de los contenidos que se evaluarán.
Hidalgo Reyes dijo que cuando concluya el operativo se reordenará el período lectivo para que este no termine sin que reciban los conocimientos necesarios del grado. Enfatizó que las instituciones seleccionadas disponen del apoyo constante de los metodólogos municipales y provinciales, que junto a los maestros y directivos apoyan la preparación de los niños.
El examen consta de 32 preguntas abiertas y cerradas. Además de las interrogantes sobre lenguaje, Matemática y Ciencias Naturales, recoge la opinión del infante sobre la escuela y el proceso docente. Se encuesta a los profesores para valorar el nivel de preparación de los mismos y a los padres, para conocer el vínculo entre escuela-familia y su impresión sobre la formación que reciben los pequeños.
El estudio es el principal mecanismo de monitoreo y seguimiento con que cuenta el área de Latinoamérica, debido a que incorpora 19 sistemas educativos que cooperan horizontalmente. Promueve, a partir de los resultados obtenidos, la formulación de políticas educacionales al interior de cada país.
Escriba su comentario
Post comentado como Invitado