Con una matrícula inicial de 84 mil 871 alumnos, abrirán sus puertas el 4 de septiembre 635 centros educacionales de todas las enseñanzas aquí. Se cuenta para ello con nueve mil 985 docentes, que representan el 97,4 por ciento de la necesidad total. El 2,6 restante lo cubrirán estudiantes universitarios de la Tarea Impacto, contratos por horas y especialistas de la producción.
Aunque la situación de la provincia es favorable en cuanto a la cobertura docente, Velázquez Cobiella mostró preocupación por materias como Matemática, Física y Química. Estas son las más afectadas, pues no abrirán sus licenciaturas en el curso diurno y varios de los años superiores se encuentran desiertos, lo que compromete la enseñanza de las mismas a largo plazo.
Destaca en el período lectivo por comenzar, la apertura de dos nuevas instituciones docentes en esta ciudad capital, la escuela primaria José Martí Pérez, ubicada en las cercanías del Palacio Provincial de Pioneros, y una Secundaria Básica en las instalaciones que hoy ocupa el politécnico de los servicios El Cucalambé. Este último se unificó con el de economía Conrado Benítez.
Reabren además los planteles primarios Rafael Utra en la carretera vieja de Manatí, la "Vladímir Ilich Lenin" en el barrio de Júcaro 11 y la Conrado Benítez en el poblado de Santo Domingo 2 de Puerto Padre, las cuales habían cerrado en calendarios anteriores por no contar con la matrícula mínima. Al propio tiempo, se prevé la clausura de la "Reinaldo Rodríguez Ramírez" de la comunidad Macagua 9, por la misma causa.
Solo el centro escolar José Luis Tassende del municipio de Amancio no iniciará en septiembre, pues será sometida a un proceso de reparación. Sus educandos recibirán las materias en el local facilitado por la dirección de Azcuba, en esa sureña localidad.
El territorio exhibe buenos resultados en los indicadores de calidad y continuidad de estudios, sin embargo, la titular hizo énfasis en que el 13 por ciento de los alumnos que culminaron el duodécimo grado aquí, no se presentaron a los exámenes de ingreso a la Universidad.
Explicó que la mayoría de ellos optan por cursos de Técnico Medio, a los cuales podían haber ingresado directamente al terminar el noveno, sin necesidad de retardar tres años más su preparación, lo cual ocasiona un gasto innecesario a la economía. En este sentido hizo un llamado a intencionar mejor la formación vocacional.
En la provincia trabajan intensamente para garantizar las condiciones higiénicas sanitarias en cada una de las instalaciones educativas, se da mantenimiento a toda la tecnología de apoyo a la docencia y reparan el transporte disponible. De igual manera, se asegura la base material de estudio y de vida, excepto el calzado para estudiantes internos.
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