Las Tunas.- Hay días que los niños esperan sin saber exactamente cómo serán. El de anudar por primera vez la pañoleta azul pertenece a esos momentos que comienzan con cierta timidez y terminan convertidos en recuerdo. En la provincia, más de tres mil 407 alumnos de la Enseñanza Primaria ingresaron a la Organización de Pioneros José Martí durante la etapa Moncadista, en una jornada que también marcó el comienzo de las actividades de homenaje a Camilo Cienfuegos y Ernesto Che Guevara.
En la Plaza Cultural, en esta ciudad, 64 estudiantes de primer grado del seminternado República de Chile vivieron de manera particular este instante. Llegaron con una rosa roja en las manos y con esa mezcla de seriedad y entusiasmo que tienen los niños cuando saben que participan en algo importante. Para ellos, la pañoleta azul todavía pertenecía al mundo de los pioneros mayores, de los compañeros que ya conocían los rituales de la escuela y que ahora podían mirar como iguales.
La entrada tuvo algo de ceremonia y algo de juego, los pasos acercaban a los pequeños al momento que habían esperado desde que comenzaron a familiarizarse con la vida escolar. Después vendría el gesto sencillo de anudar la pañoleta, pero antes estaba todo lo demás, las miradas hacia los maestros, el orgullo de los padres, las voces de los compañeros y esa felicidad que a veces los infantes expresan sin necesidad de grandes palabras.
-¡Qué feliz me siento hoy siendo una pionera!- resumía una de las pequeñas. La frase tenía la espontaneidad de quien acaba de descubrir que también forma parte de algo. Quizás para los adultos la pañoleta represente una tradición con décadas de historia. Para ellos, en cambio, comenzaba siendo un hecho mucho más cercano. Es el distintivo que desde ese día llevarán al cuello y compartirán con sus compañeros.
La cita contó con la presencia de las principales autoridades del territorio y tuvo como referencia la figura de Camilo y del Che. En medio de esa evocación, los pequeños se acercaron a la historia desde una edad en la que muchas de sus páginas todavía empiezan a descubrirse. Los héroes que conocen por los libros, las fotografías y las palabras de sus maestros adquirían allí una presencia distinta, ligada a un acto que también quedaría unido a sus propias vidas.
Después de la entrada, las mismas rosas rojas que llevaron los niños fueron depositadas como ofrenda ante quienes dedicaron sus vidas a defender los principios de una nación. El gesto tuvo la solemnidad propia de la ceremonia, pero también conservó la sencillez de sus protagonistas. Eran niños quienes colocaban aquellas flores y, quizás por eso, la escena adquiría una particular ternura. Para ellos, la historia comenzaba a tener un lugar en su propia esencia.
La Plaza quedó entonces con una imagen sencilla. Decenas de pañoletas azules alrededor de pequeños cuellos, rosas rojas entre las manos y rostros que apenas empiezan a descubrir el significado de pertenecer, la alegría de sentirse parte y la emoción de compartir con otros ese orgullo infantil encontrados en una pañoleta, cual primera señal de una nueva pertenencia.
