Las Tunas.- En la jornada de este lunes, directivos del sector educacional en la provincia de Las Tunas analizaron en la Asamblea de Balance del 2025 el cumplimiento de los objetivos e indicadores.
La misma estuvo presidida por las máximas autoridades del territorio, además de Nilser Piñeda Cruz, director general de Educación Provincial, Yoenia Virgen Barban Sarduy, diputada al parlamento y rectora de la Universidad de Las Tunas y Geobany Espinoza Villamar, secretario general del Comité Provincial del Sindicato de los Trabajadores de la Educación, Ciencia y el Deporte.
En el encuentro se debatió sobre las principales dificultades identificadas, entre ellas la cobertura docente, convirtiéndose en la actualidad en el mayor problema que enfrenta el sector y que incide directamente en la calidad del proceso educativo, explicó Piñeda Cruz.
Otro de los temas que generó debate fue el referido a la eficiencia del ciclo en la formación pedagógica de nivel medio superior. En ese sentido se conoció, por ejemplo, que el plan de ingreso para el curso 2025-2026 fue de 500 estudiantes y matricularon 309, lo que representa el 62 % de cumplimiento.
En cuanto al porciento de completamiento de la fuerza laboral docente, se expone que, la plantilla cuenta con 9535 plazas aprobadas de docentes frente al aula, de ellas se cubren sin alternativas 9060, para una necesidad de 475 docentes, lo que representa el 95% de cobertura total.
En esta etapa se alcanzaron resultados satisfactorios en indicadores como asistencia, aprendizaje, retención y continuidad de estudios, lo que se complementó con la constancia y la disciplina de los trabajadores del gremio.
Estos avances son notorios en el incremento y recuperación de capacidades en los círculos infantiles a partir del plan de reparación y mantenimiento, así como el aumento de casitas infantiles en coordinación con organismos, organizaciones e instituciones.
Por otra parte, en este período, hubo una disminución de adolescentes y jóvenes desvinculados del estudio y el trabajo, cumpliéndose así al 87,5 % los indicadores y procesos educativos.
Durante el evento desarrollado, se reconocieron las instituciones que colaboraron durante la emergencia provocada por el huracán Melissa, consolidando el firme compromiso humanitario para acoger los evacuados de las provincias hermanas y aquellas que resultaron destacadas durante el período, también se reconoció a aquellos docentes que apostaron por la educación como actividad fundamental para la formación académica.
Durante el año 2026 las prioridades estarán dirigidas al perfeccionamiento del sistema de Trabajo Político- Ideológico, continuar perfeccionando la preparación de directivos y docentes desde el trabajo metodológico y de superación y la atención a los principales procesos de las organizaciones estudiantiles y el sindicato.