Las Tunas.- Con el objetivo de coordinar acciones y garantizar una educación de calidad, sesionó hoy el Congreso Provincial Pedagogía 2027 en el instituto preuniversitario vocacional de ciencias exactas (Ipvce) Luis Urquiza Jorge. El encuentro constituyó un espacio para impulsar el debate científico y el intercambio de experiencias entre educadores.
En la jornada, encabezada por Nilser Piñeda Cruz, director de Educación en la provincia, junto a directivos municipales del ramo, el panel central miró a un desafío cardinal de la actualidad: cómo lograr una educación transformadora, enseñar y aprender en tiempos de inteligencia artificial y cambio climático.
Ese espacio contó con la moderación del doctor en Ciencias José Ignacio Reyes González y la participación de los panelistas doctores en Ciencias Maira Acebo Rivera, Luis Téllez Lazo y Carlos Alberto Suárez Arcos.
Al cónclave se presentaron 122 trabajos distribuidos en ocho simposios. El primero, dedicado a los retos y desafíos de la educación, reunió 23 ponencias; el segundo, sobre la Pedagogía inclusiva en la formación de profesionales, contó con 28. El tercero, referido al pensamiento latinoamericano y el papel de las organizaciones, tuvo 19; mientras que el cuarto, sobre educación para la ciudadanía, cultura de paz y desarrollo sostenible, sumó 26. Completan el programa el simposio sobre educación de la creatividad, ciencia e innovación, con 15 propuestas, y el de didáctica de las Ciencias Naturales, con 10.
El evento remarca el propósito de seguir elevando la eficiencia e integralidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, en un contexto colmado de desafíos sociales, carencias materiales y un bloqueo recrudecido.
