Las Tunas.- El desarrollo de las competencias directivas de quienes ocupan la responsabilidad de comandar centros y procesos en el sector de Educación, es el fin supremo de un proyecto impulsado entre la Universidad de Las Tunas y la Dirección Provincial de ese organismo, en virtud del cual se desarrolla la segunda edición de una maestría, única de su tipo en el país.
A partir de un diagnóstico inicial a más de 300 funcionarios, la iniciativa propuso un procedimiento para caracterizar el estado de las aptitudes de los directivos en todos los niveles del gremio, lo que posibilita conocer más de sus habilidades de carácter interpersonal y de otras referidas a la gestión de la información y del capital humano, la innovación, la prevención educativa, el clima institucional y la perspectiva de género.
"Nos proponemos ofrecer el manual: Pautas para un directivo competente, el cual será una herramienta de utilidad tanto para el director de una escuela apartada en la geografía como para quien lidere un centro en la capital provincial. Finalmente, de esta manera, aportamos a una superior calidad educativa", declaró el doctor en Ciencias Jorge Félix Parra Rodríguez, jefe del proyecto y coordinador académico de la maestría.
La titulación de 19 másteres en Dirección Educacional y la preparación de otros 34 profesionales en la actual edición, unido a la publicación de cerca de 80 trabajos en revistas indexadas, integran los resultados obtenidos en virtud de este trabajo conjunto, refirió el profesor universitario.
Otros de los logros, dijo, es la impresión de una veintena de libros, la participación de cerca de 50 pedagogos en eventos internacionales y la integración del programa de posgrado a la Cartera de Negocios de la Universidad.
Por su parte, Jorge Luis Reyes Izaguirre, subdirector provincial de Educación, valoró que el proyecto responde a la necesidad de incorporar la ciencia a la dirección de los procesos y la adopción de decisiones, lo cual también contribuye al Tercer Proceso de Perfeccionamiento Educacional.
"Hoy, tener definidos estos procedimientos y fundamentarlos desde la ciencia, nos pone en mejores condiciones de alcanzar los objetivos del país. Necesitamos de directores con las competencias necesarias para abordar los fenómenos de la sociedad y las exigencias del país en el entorno educacional", señaló.
A su vez, Jorge Félix Parra Rodríguez destacó que planean sumar a otros territorios a la tercera edición de la misma y que tienen el propósito de internacionalizar el proyecto, lo que resulta provechoso para el acceso a financiamientos y el intercambio académico.
